Treinamentos

6Ds - As 6 Disciplinas do T&D para Resultado

Carga Horária: 16 horas

Apresentação

Muitos dos programas de treinamento e desenvolvimento são mal sucedidos na entrega de resultados concretos para as organizações. Na maioria das vezes isso diz respeito a aplicação do conteúdo e a transferência de aprendizagem para o contexto do trabalho.

A diferença entre o sucesso e o fracasso na execução sistemática e disciplinada dos processos de T&D afinal, transformar aprendizado em resultados não se faz com toque de mágica, mas com dedicação e esforço.

Calhoun Wick, Roy Pollock e Andrew Jefferson desenvolveram as seis Disciplinas que transformam aprendizado em resultados para o negócio, que são Determinar os resultados para o negócio, Desenhar uma experiência completa, Direcionar a aplicação, Documentar os resultados, Definir a transferência do aprendizado e Dar apoio à performance.

As Seis Disciplinas é um modelo para o gerenciamento pragmático da atividade de T&D e que visa concentrar esforços nas atividades com elevado potencial de retorno do investimento.

Público Alvo

Profissionais de Recursos Humanos em geral; Gerentes, Supervisores, Administradores, Psicólogos, Pedagogos e outros profissionais envolvidos ou interessados na atividade de Treinamento & Desenvolvimento.

Metodologia

A metodologia é predominantemente prática, centrada nos principais interesses das organizações e dos participantes; serão utilizados recursos diversos como bibliografia, pesquisas acadêmicas interpretadas, exercícios, estudos de caso, debates orientados, estudos de caso e discussão de instrumentos. Ao final cada participante receberá os modelos de formulários e textos utilizados ou discutidos no evento.

Introdução

O contexto competitivo, do trabalho e do T&D

Diferença entre T&D Convencional e de Resultados

Ciclo de melhoria de desempenho por meio do T&D

Papeis e responsabilidades dos atores envolvidos

 

D1 Determinar os resultados para o negócio

Alvos que podem ser melhorados com treinamento

Aliados dessa Disciplina

Instrumentos que devem ser utilizados

Erros típicos na determinação das oportunidades e como evitá-los

 

D2 Desenhar uma experiência completa

O que é uma experiência completa de aprendizado

Modelo de aprendizado 70:20:10

Paradigma extra-sala de aula

O ambiente de aplicação

 

D3 Direcionar a aplicação

Abordagens instrucionais, tecnológicas e de apoio

O que torna o aprendizado memorável

Mapeando a cadeia de valor e motivando a aplicação

Planejando a aplicação no ambiente de trabalho

 

D4 De­finir a transferência do aprendizado

O que é transferência de aprendizado

Metas de transferência

Elementos que definem um bom ambiente de transferência

Papéis e tecnologias para a transferência eficaz




 D5 Dar apoio à performance

Alocação de recursos de instrução

O papel da liderança para o desempenho

As três fontes: materiais, sistemas e pessoas

Passos para criar um ambiente favorável

 

D6 Documentar os resultados

Modelos de avaliação: 4 níveis de Kirkpatrick

O ROI de treinamento

Instrumentos, formulários e relatórios

Como “vender” resultados

 

Exercícios práticos